2012年1月6日-8日，我院年终系列研讨会在美丽的洪泽湖畔召开，1月7日上午召开了关于青年教师培养的青年教师专题研讨会。吴刚院长以青年教师的身份，加入到研讨之中，并鼓励诸位年轻老师们自由抒发自己的感想，表达自己对学院的要求。在研讨会中，年轻老师们普遍表达了感到工作压力大，教学任务重，研究课题申请难等困难。针对这些困难，年轻老师们各抒己见，踊跃发言。有教师建议学院增加对青年教师的普通话和语言表达方面的专业训练，以促进教学质量的提高；有教师建议针对不同院系制定不同的课程类型以供选择，解决课程需求的难处；有教师提出希望学院能够支持专注于单纯教学的教师的发展，并为他们提供更多的发展机会以及新的评价体系。针对科研，大家普遍认识到团队合作效应在申请基金、攻关课题方面的重要作用。有教师指出在个人的学术发展过程中，我们不应当迷失自我，而是更加地明确自己的学术方向和自我的人生价值。很多老师都是表达了要把科研和教学均衡地进行发展。有教师谈到自己要适量少接横向课题，而尽可能地多接纵向科研项目。有教师表达了自己要踏踏实实的做研究，立十年磨一剑的恒心，以兴趣为导向，积极地投身在科研工作当中。同时，有几位教师提出希望学院能够适当增加年轻老师的薪金待遇，这样可以大大减轻年轻老师的生活压力，使青年教师能够做到无后顾之忧地投身在教学科研之中。傅大放副院长也表达了自己的感受，他认为我们学院的年轻老师们非常的团结友好，然而张狂性不够，鼓励大家要大胆地、多多的参与学术交流与合作。他也鼓励青年教师们在教学上勇于创新，发展自己的教学特色，并不一定遵循首开课指导教师的风格。最后，吴刚院长总结会议，谈了三点意见：1 青年教师需要自己认真谨慎地把握个人的职业规划，这是每个人的个人责任；2 学院已经开始从优势学科基金中支持青年教师的教学工作，并且接下来要继续加大教学工作的资金支持力度；3 在科研上，学院一方面要创新给青年教师科研资助的方式，一方面要大力的支持科研团队建设，以期承接大课题，攻坚大项目。吴院长最后说：我们学院教师队伍的发展规划可归纳为“四化”：国际化、团队化、工程化、特色化。
此次青年教师培养研讨会帮助了我们青年教师了解学院的科研氛围，使我们在彼此的分享中学习到许多好的经验和建议，也使我们以更加积极的心态去面对工作中的压力。
（何平 2012年1月7日）
